احسان آذرگون

نوآوری باز و مدیریت دانش

جمع سپاری (Crowd-sourcing)، نوآوری باز (Open Innovation) و داده‌های باز (Open Data) واژه‌هایی هستند که کمابیش شاید به گوش شما خورده باشد. امروزه جریانِ مناسبِ دانش و نوآوری برای کسب مزیت رقابتی بسیار تعیین‌ کننده است. از این رو نوآوری به یکی از ارکان مهم برای موفقیت سازمان‌ها بدل شده است. نوآوری به فرایندی اطلاق می‌شود که طی آن «یک ایده یا اختراع به محصول یا خدمتی تبدیل می‌شود که یا ارزش افزوده خلق کند یا مشتریانِ سازمان حاضر باشند برای آن پول بپردازند». نوآوری به دو دسته نوآوری بسته و باز تفکیک می‌شود. استفاده از نوآوری باز در سازمان‌های پیشرو امروزی رواج زیادی پیدا کرده است. از آن جا که این روش با تکیه بر دانشِ موجود در فرای مرزهای سازمان انجام می‌شود؛ می‌تواند برای مدیریت دانش در حوزه دانشِ برون سازمانی بسیار مهم باشد. سازمان و نیاز به نوآوری فضاي رقابتی پیچیده به سازمان‌ها اجازه ایستایی و سکون نمی‌دهد و شرط بقاء آن‌ها را پویایی، پیش‌نگری و بهره‌وری قرار داده‌است. در بازار رقابتی امروز که مشخصه اصلی آن عدم قطعیت است شرکت‌هایی توان رقابت و حیات دارند که دانش را در خود ایجاد، توزیع و آن را تبدیل به کالا و خدمات کنند. راهکار تحقق این شروط برای

ادامه مطلب ...
مدیریت دانش و انتقال فناوری

مدیریت دانش و انتقال فناوری

یکی از عناصر مهم در مدیریت انتقال فناوری، مدیریت دانش است. مدیریت انتقال فناوری، یکی از ملزومات اساسی مدیریتی در کشورهای در حال توسعه است؛ یکی از عناصر بسیار مهم حاضر در آن، مدیریت دانش است. مدیریت دانش و انتقال فناوری می‌توانند در کنار هم مزایای قابل‌توجهی داشته باشد. نکته مهم اینکه در نبود این دو کنار هم باید متحمل هزینه‌ها و دوباره‌کاری‌های کلان در مقیاس ملی شویم. چه بسا آن چه کشورها را در برابر قدرت‌ها عقب نگه می‌دارد ناتوانی آن‌ها در نگهداری و حراست از آن چیزهایی است که با هزینه گزاف می‌آموزند، درحالی‌که کشورهای پیشرو نه‌تنها از اشتباهات خود درس می‌گیرند، بلکه انتقال فناوری به دیگر کشورها را فرصتی مناسب برای توسعه دانش خود می‌بینند. وضعیت صنایع تولیدی در کشور ما صنایع مختلف تولیدی در ایران در حال حاضر چه در سطح خرد و چه در سطح کلان کشور، درگیر چالش‌ها و مشکلات متعددی هستند. یکی از چالش‌های مهم، پایین‌بودن بهره‌وری در تولید است. از علل آن می‌توان خارج از رده بودن بخشی از ماشین‌آلات صنعتی، روش‌های تولید یا به‌صورت عمده‌تر سطح پایین فناوری و توان به‌کارگیری ماشین‌ها را برشمرد. این امر باعث کاهش بازدهی تولید، افزایش اتلاف و ضایعات مواد، انرژی، زمان، افزایش هزینه‌های عملیاتی و

ادامه مطلب ...
چطور از مدیریت دانش در پروژه‌های عظیم استفاده کنیم؟

مدیریت دانش در مگاپروژه‌ها

چطور مدیریت دانش را در مگاپروژه‌ها مثل حوزه نفت و گاز، راه‌سازی، عمران شهری به کار ببریم؟ مدیریت دانش امروزه مفهوم غریبی نیست و در بسیاری از شرکت‌ها، پروژه‌ها و مگاپروژه‌ها به کار گرفته‌می‌شود. استقرار این مفهوم در پروژه‌ها از ساختار معینی پیروی می‌کند که شامل پیش از اجرای پروژه، تکمیل پروژه و اتمام پروژه می‌شود. اجرا و نهادینه‌سازی مدیریت دانش در تمامی مراحل پروژه و با توجه به وجود کارکنان، منابع دانشی و حجم بالای اطلاعات در هر یک از مراحل قابل‌توجیه است. این مراحل از مراحل ابتدایی یعنی نیازسنجی و امکان‌سنجی تا مراحل پایانی و تکمیلی پروژه را در بر می‌گیرد. به‌عبارتی می‌توان گفت ساختار و اصول مدیریت دانش در پروژه‌ها شامل یادگیری پیش از اجرا، حین اجرا، پس از اجرا و یادگیری از منابع بیرونی است. دانش به‌دست آمده در نهایت به‌منظور پیش‌بینی‌، جلوگیری از بحران و در صورت لزوم حل مسائل استفاده می‌شود. خوب است بدانید که تفاوت زیادی بین مدیریت دانش در پروژه‌ها با مدیریت دانش در مگاپروژه‌ها وجود ندارد. مدیریت دانش در پروژه‌ها و پروژه‌های عظیم بجز در مقیاس، انگیزه‌ و ریزه‌کاری‌های اجرا تا حد زیادی یکسان هستند. مدیران و سایر ذی‌نفعان در پروژه‌های بزرگ یا مگاپروژه‌ها می‌توانند از اصول زیر در مدیریت دانش

ادامه مطلب ...

مدیریت دانش فردی (شخصی)

هدف اصلی مدیریت دانش فردی (مدافرد)، این است که فرد و نهایتا کل سازمان، بهره ورتر باشند.مدافرد، به دنبال استفاده از شیوه ها و ابزارهایی است که توانمندی های یک فرد دانشکار را تقویت نماید.

ادامه مطلب ...