معیارهایی برای اندازه‌گیری وضعیت دانش همیشه در کارگاه‌های آموزشی مدیریت دانش که در سازمان‌ها برگزار می‌کنم، سعی می‌کنم از مثال‌هایی ساده (بعضا به شکل رقت‌انگیزی ساده) استفاده کنم. یکی از مثال‌های من مثال آشپزی ایتالیایی است. این مثال را برای لزوم وجود معیارهایی برای اندازه‌گیری وضعیت دانش سازمان در زمینه‌های