آکادمی مدیریت دانش

نظام جامع مدیریت دانش دفاعی

پس از حدود یک و نیم سال تلاش مستمر و تعامل سازنده با بخش های مختلف دفاعی، نظام جامع مدیریت دانش دفاعی به عنوان یک زیرساخت جامع و کامل برای برنامه ریزی، طراحی و  استقرار مدیریت دانش توسط مشاوران اینوتکس ایران تدوین شد. این نظام جامع که مشتمل بر ۲۰ زیرسیستم است می تواند به عنوان یک بستر استاندارد

ادامه مطلب »
اصول انجمن های خبرگی
admin

ده قانون انجمن های خبرگی

انجمن های خبرگی گروه هایی از افراد هستند که در یک موضوع مشخص، تخصص، علاقمندی ها، دغدغه ها و مسئله های خود را به اشتراک می گذارند. اعضای انجمن های خبرگی، میزان درک خود از موضوع محوری انجمن را به صورت مستمر، با پرسیدن و پاسخ دادن سوال ها، به اشتراک گذاری اطلاعات، استفاده مجدد از ایده های خوب، حل مساله های یکدیگر و ایجاد روش های جدیدتر و بهتر برای انجام فعالیت ها بالا می برند.

ادامه مطلب »
Communication Science
admin

بصری سازی دانش

بصری سازی دانش به معنی استفاده از بازنمایی های بصری (Visual Representations) برای انتقال دانش بین حداقل دو انسان است. هدف بصری سازی دانش، بهبود انتقال دانش از طریق شیوه های نمایش کامپیوتری یا غیر کامپیوتری است. نمونه هایی از این بازنمایی های بصری، طراحی ها، نمودارها، تصاویر، اشیاء، بصری سازی تعاملی، برنامه های بصری سازی اطلاعات و داستان ها هستند.

ادامه مطلب »

چارچوب مدیریت دانش تعالی سازمانی

در سال ۱۹۹۷، بنیاد اروپایی مدیریت کیفیت (EFQM)، در مشارکت با شرکت هلندیCIBIT و مرکز بهره وری و کیفیت آمریکا (APQC) در جستجوی تجربیات و دستاوردهای بهینه در زمینه مدیریت دانش، یک پروژه مطالعاتی بهینه کاوی را اجرا نمود. در سال های پس از آن، سازمان های بسیاری اهمیت مدیریت دانش را به عنوان یک توانمندساز مهم در موفقیت آتی خود دریافتند. مهم تر آن که سازمان ها به خوبی حس کردند مدیریت دانش، یک تب مدیریتی زودگذر نیست بلکه آن قدر پایدار و همیشگی هست که تبدیل به یک دیسیپلین اساسی سازمان ها شود.

ادامه مطلب »

مدیریت دانش فردی

ما هدف اصلی مدیریت دانش فردی (مدافرد)، این است که فرد و نهایتا کل سازمان، بهره ورتر باشند.مدافرد، به دنبال استفاده از شیوه ها و ابزارهایی است که توانمندی های یک فرد دانشکار را تقویت نماید.

ادامه مطلب »